PBL教学结合QC活动在急诊护理带教中的应用被引量：5

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摘要目的探讨PBL教学模式结合QC活动小组方法在护理带教中的作用。方法将护生分为对照组(传统教学)及实验组(PBL-QC活动小组)分别进行护理带教,出科时进行操作及理论考试。结果实验组考试成绩明显高于对照组,两者比较有显著性差异(P<0.05)。结论 PBL-QC活动小组带教模式明显优于传统带教模式,值得推广。

作者王金珠郎凤琴张静王笑燕李凤兰

机构地区黑龙江省大庆市人民医院急诊科

出处《中国中医药现代远程教育》 2011年第1期89-90,共2页 Chinese Medicine Modern Distance Education of China

关键词 PBL教学模式 QC活动小组护理带教

分类号 R-4 [医药卫生]

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