高职物流管理专业教学团队建设的实践探索

建设专兼结合的“双师”型师资队伍，需以专业建设、课程改革作为团队的目标指向，选好带头人，促进校企合作、扩大社会服务，提高教学能力、加强团队教师职业能力的培养等五个方面介绍高职物流管理专业教学团队建设过程，并从建立健全教学团队管理及运行机制，建立有效的激励机制，建立科学的绩效评价体系等三个方面提出了教学团队建设的管理策略。