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也谈一题多解
被引量：
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摘要
作为培养学生发散性思维能力与创造性思维能力重要途径之一的一题多解,愈来愈受到广大教师的重视,对此进行研究分析。
作者
苏晓改
机构地区
广东省佛山市第二中学
出处
《黑龙江科技信息》
2011年第3期150-150,共1页
Heilongjiang Science and Technology Information
关键词
一题多解
结果
问题
分类号
O173.1 [理学—基础数学]
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2011年 第3期
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