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通过地理名词来提高地理教学效果

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摘要 地理是一门综合性较强的边缘性学科,由于与生活联系比较紧密,所以地理名词纷繁复杂,因此理解和掌握这些名词就成为学好地理的关键性因素。为了有效提高地理思维能力、达到最佳的学习效果,学习当中要将地理名词作为掌握地理知识的窗口,考试当中要将地理名词作为答题的突破口。
作者 李锦鹏
机构地区 山西省孝义中学
出处 《教育教学论坛》 2011年第10期176-177,共2页 Education And Teaching Forum
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