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浅谈快乐教学理念在英语教学实践中的应用
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摘要
英语教学的特点要求教师应当以快乐的心态和精神面貌投入教学,运用快乐的理念引导学生在刻苦学习过程中,学会用心灵体验快乐,努力塑造学生快乐的人生观,使教学过程既是学生学习英语的过程,又是学生享受快乐的过程,进而提高英语教学的质量和水平。
作者
衡玉荣
机构地区
河南省中牟县职业高中
出处
《教育教学论坛》
2011年第10期245-245,共1页
Education And Teaching Forum
关键词
英语教学
快乐
人生观
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
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