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高考复习中数学“学困生”常见心理问题及对策研究

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摘要高中数学学习"学困生"由于学习意志、情感、思维障碍、考试等方面的影响,高考复习中表现出了学习障碍,需要我们为他们提供和谐的课堂氛围、给他们展现自我的机会,提高他们的学习兴趣。文章在分析高中数学"学困生"常见的心理问题的基础上,提出了相应的对策。

作者申军英

机构地区河北省武安市第三中学

出处《教育教学论坛》 2011年第10期247-248,共2页 Education And Teaching Forum

关键词学困生心理问题数学学习

分类号 G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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