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新目标英语教学中引入形成性评价的行动研究
被引量:
3
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摘要
文章介绍了终结性评价和形成性评价在英语教学中的行动研究,从发现问题、提出对策、设计方案、结果分析和反思研究五个方面进行了阐述和分析,通过分析得出结论,新目标英语教学中引入形成性评价有利于学生全面发展。
作者
郎亚南
机构地区
浙江省临海市外国语学校
出处
《教育教学论坛》
2011年第11期66-68,共3页
Education And Teaching Forum
关键词
新目标英语
终结性评价
形成性评价
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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