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浅谈《轴对称变换》的教学设计
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摘要
如何贯彻数学新课程的教育思想,使新的教学理念落实在课堂教学中,教学设计作为备课的关键起着举足轻重的作用。结合《轴对称变换》一节的教学设计,我是这样思考的:走进教材,感悟新课程理念,是设计教学的第一步;走进学生,让学生把数学嚼得有滋有味;有针对性的积累生活事例,为引发学习的激情做铺垫;把教学生学、体验学习过程的乐趣作为设计的重头戏;使学生在探究中体会数学的美。
作者
孙庆民
机构地区
山东省东营市胜利第五十五中学
出处
《教育教学论坛》
2011年第11期135-136,共2页
Education And Teaching Forum
关键词
新课程理念
价值
情景
分类号
G633.63 [文化科学—教育学]
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