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浅谈高中生物学科家庭课程资源开发与利用的有效途径 被引量:6

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摘要 从家庭课程资源的内涵出发,结合教学实践,论述适当开发与利用家庭课程资源的有效途径与实践效果,并反思感悟。
作者 吴红漫
出处 《生物学通报》 北大核心 2011年第2期32-34,共3页 Bulletin of Biology
  • 相关文献

参考文献2

  • 1教育部.普通高中生物课程标准.北京:人民教育出版社,2003.
  • 2刘恩山,汪忠.普通高中生物课程标准解读.南京:江苏教育出版社,2005.

共引文献4

同被引文献12

引证文献6

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