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浅谈高中生物学科家庭课程资源开发与利用的有效途径
被引量：
6
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摘要
从家庭课程资源的内涵出发,结合教学实践,论述适当开发与利用家庭课程资源的有效途径与实践效果,并反思感悟。
作者
吴红漫
机构地区
江苏省扬州大学附属中学
出处
《生物学通报》
北大核心
2011年第2期32-34,共3页
Bulletin of Biology
关键词
家庭课程资源
开发与利用途径
家庭实验素材库
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
引文网络
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