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探究提高大学生专业学习动力的途径 (一)加强校园讲座建设
被引量：
6
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摘要
通过调查,对目前本校的校园讲座状况及讲座与学生学习动力关系进行了探讨,并提出建议.
作者
蒋丽华
机构地区
赤峰学院教育系
出处
《赤峰学院学报（自然科学版）》
2011年第2期261-263,共3页
Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)
基金
中国高等教育学教育科学"十一五"规划研究课题<大学生专业学习动力与高中生报考志愿群前置的关系>子课题项目的部分研究成果(D413009)
关键词
学习动力
校园讲座
建议
分类号
G645 [文化科学—高等教育学]
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