反思我的物理教学

从事高中物理教学多年，自认为倾尽全力，课前广泛搜罗物理学史资料，以使概念、规律建立在易于接受的科学背景之上，习题的编选尽可能有代表性、有梯度、有广度、有深度，不偏、不怪，重视基础，重视一题多解、一题多变、多题归一。