浅谈智障学生的生活化语文课堂

我国现代著名教育家陶行知先生指出：“生活即教育，教育即生活。”他主张给生活以教育，用生活来教育，教育的中心就是生活。智障学生多伴有多重障碍，如语言缺陷、肢体障碍、行为笨拙等，更缺乏综合应用的分析能力，对抽象性的知识、技能难以吸收。对他们要实现有效的语文学习，需要在现代化生活教育思想指导下，结合智障学生身心特点，让语文课堂贴近现实生活。我在十几年的培智学校教学实践中悟出了以下想法和做法，以求抛砖引玉，与同行共同切磋。