巧用体育游戏提高小学体育教学效果

小学生具有爱玩、好动、好奇心强的特点，比较容易模仿和接收新鲜的事物，常常是以直接的兴趣为学习的动力。鉴于此，这就要求小学阶段的体育教学，应以游戏为主，使学生在“乐中学、学中乐”，实现娱乐性与趣味性的结合。体育游戏是以身体练习为基本手段，以增强体质、娱乐身心、陶冶情操为目的的一种游戏方法，它既有游戏的特点，又有体育的特征。