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灵活教学,让学生动起来
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摘要
教师要充分利用教学资源,激活课堂教学,以感性的形式传授知识,化繁为简。此外,教师还要善于捕捉学生的眼神,探知学生的内心世界,及时了解到学生喜欢什么样的教学方式,不断调节教师的角色,真正地从他们的角度出发,激发出学生的兴趣,寓教于乐。
作者
薛亚维
机构地区
新疆生产建设兵团农二师
出处
《新校园(上旬刊)》
2011年第1期168-168,共1页
New Campus
关键词
学生
灵活教学
教师的角色
教学资源
课堂教学
传授知识
化繁为简
内心世界
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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新校园(上旬刊)
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