浅谈实施小组合作学习教学模式的成效

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摘要日前的英语课堂教学中存在着班级人数多，时间有限，提问面窄，教材任务重的问题，教师在有限的课堂内难以让每个学生都获得足够的“说”的机会，大部分学生很难有机会参与课堂活动，真正得到听说锻炼。为了实施素质教育教学，让学生健康快乐的学习，学校倡导课堂模式改革，决定借鉴杜郎口中学的教改经验，并与合作学习的理念相结合，

作者盖翠兰

机构地区滨城区三河湖实验学校

出处《新校园（上旬刊）》 2011年第1期172-172,共1页 New Campus

关键词合作学习教学模式英语课堂教学杜郎口中学课堂活动教育教学健康快乐课堂模式教改经验

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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新校园（上旬刊）

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