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分类思想在初中教学中的应用

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摘要 学生进入初中阶段的学习时,会遇到一个问题中条件并不确定,而在同一个题目中有多种可能,每种可能都有不同的结果,对这种问题的解决往往需要通过分类讨论来完成。这就涉及到了分类思想的数学学习方法,这就需要我们教师培养学生的分类思想能力。
作者 李小当
出处 《学周刊(中旬)》 2011年第2期60-61,共2页 Learning weekly
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