浅谈初中语文探究性阅读教学方法被引量：2

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摘要语文阅读教学的有效性问题由来已久。几十年来，我们都在不断探索语文阅读教学的有效性问题。特别是实行新的课程标准以来，由于部分教师对新课程理念的理解、领会不到位以及缺乏必要的经验和能力，课堂阅读教学还是出现了低效甚至是无效的现象。我们有些教师在阅读教学中，或者只注重传授系统知识，开发学生的理解能力，以让学生掌握知识技能为目标，

作者田翠

机构地区河北省辛集市育才中学

出处《学周刊（中旬）》 2011年第2期98-98,共1页 Learning weekly

关键词阅读教学方法初中语文探究性语文阅读教学有效性问题课堂阅读教学理解能力知识技能

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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学周刊（中旬）

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