初中数学课堂教学“活而不乱”初探

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摘要新课程倡导民主、平等、互动的师生关系，在课堂教学过程中充分体现学生的主体性。《墓础教育课程改革纲要（试行）》中明确要求在教学过程中“应尊重学生的人格，关注个别差异，满足不同学生的学习需要，创设能引导学生主动参与的教育环境，激发学生学习的积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能得到充分的发展”。北师大版《数学》教科书的编排以“开放性的问题或问题串”为主，

作者郭军

机构地区河北省张家口市高新区东辛庄中学

出处《学周刊（中旬）》 2011年第2期137-137,共1页 Learning weekly

关键词数学课堂教学学生的主体性课堂教学过程初中学生主动参与学习需要教育环境师生关系

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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学周刊（中旬）

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