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日汉同形异义词及其教学问题
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摘要
本文通过对在教学实践当中容易被误用的同形异义词进行对比,探讨如何进行同形异义词的日语教学问题。
作者
李虹
机构地区
中南民族大学
出处
《科技信息》
2011年第1期202-203,共2页
Science & Technology Information
关键词
日汉:同形异义词的教学
分类号
H1 [语言文字—汉语]
H36 [语言文字—日语]
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