英语歌曲——英语课堂的一道亮丽风景

语言的学习和掌握离不开交际的实用性,英语歌曲则蕴含着巨大的实践机会。英文歌曲同时也是一种文化载体。英文歌曲同时也是一种知识的载体。英语歌曲蕴含了一定的交际性,艺术性、教育性及其文化内涵,在初中英语课堂引入歌曲教学有一定的实践意义。在初中英语课堂开展歌曲教学的有一定的实践意义,在英语课堂中运用英文歌曲能体现英语新课标的精神,歌曲教学符合初中学生的身心特点。同时,初中英语课堂中歌曲引入要有可操作性。如何才能使歌曲在英语教学中更具可操作性呢?首先,合理选择英文歌曲。其次,通过合理的途径呈现英语歌曲。教学很多老师选择了在热身环节中引入英语歌曲,在知识学习环节中引入英语歌曲,配合节假日,拓展文化背景。英语歌曲在课堂中的运用有良好的效果,英语歌曲有利于健康人格的培养。英语歌曲有利于学生多元智能的培养和发展。英语歌曲有利于思维的培养。英语歌曲有利于学生多元智能的培养和发展。英语歌曲有利于健康人格的培养。