摘要
对高等院校人文素质教育评价时所依附的原则和评价内容是构建和完善人文素质教育评价体系的两个重要方面,本文旨在对这两方面做一些探讨。
Principles and evaluation content are two important sides of evaluation system of humanistic quality education in universities and colleges. The article specifically studies these two sides.
出处
《价值工程》
2011年第7期260-261,共2页
Value Engineering
关键词
高校
人文素质教育
评价
university
humanistic quality education
evaluation
