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英语教学中学困生的类型分析及转化途径
被引量:
1
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摘要
英语学科教学如何适应素质教育形势的发展需要,面向全体学生,关注转化学困生,剖析、研究、探索转化学困生的新方法、新思路、新途径,是摆在英语基础教育工作者面前的重要课题。
作者
徐卫民
机构地区
河南省郑州市第七十三中学
出处
《教育教学论坛》
2011年第12期95-95,共1页
Education And Teaching Forum
关键词
学困生
类型分析
转化途径
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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