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语文学科的素质教育应走出传统的误区
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摘要
语文作为基础学科,承担着素质教育的重任。要想真正大力开展素质教育就必须打破僵化传统的教学模式,走出封闭束缚的思维误区,采取灵活多变的教学方法。
作者
胡竹亭
机构地区
河北省鸡泽县实验中学
出处
《教育教学论坛》
2011年第12期148-148,共1页
Education And Teaching Forum
关键词
语文
传统教学模式
传统思维
传统教学方法
误区
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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