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从课堂实录看教师的引导作用 被引量:1

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摘要 以课堂实录“生长素发现”的教学片段为例,对新课程背景下教师在教学中的作用从主体→主导→引导的转变进行了初步探讨。
作者 姚玉琴
出处 《中学生物教学》 2011年第1期6-8,共3页 Teaching of Middle School Biology
关键词 主体 主导 引导
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