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执着教学改革 推进学校持续发展
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摘要
我校通过不断改革与钻研,提高教师专业发展水平,推进学校的持续发展,为促进学生的健康成长服务。 活化常规,让管理充满"灵性" 教学常规,是提高教学质量的保障,是规范教师教学行为的主要依据。我们根据教学实际改变了以往僵化死板的常规管理,赋予它新的活力。
作者
景小霞
机构地区
北京市海淀区万泉小学
出处
《北京教育(普教版)》
2011年第2期17-18,共2页
Beijing Education
关键词
学校持续发展
教学改革
执着
教师专业发展
教师教学行为
常规管理
教学常规
教学质量
分类号
G629.2 [文化科学—教育学]
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北京教育(普教版)
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