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基于专题整合的主题复习教学策略——古代中国和古希腊罗马的制度文明

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摘要高中历史新课程实施以来，有两大问题始终困扰着实验区的老师，一是怎样体现中外关联的体系特点，二是如何弥合专题体例的内容不连贯的裂痕。我们认为，前一个问题可以通过中外联系与比较的方法，以探寻不同地域历史发展的共同规律和特殊经验；后一个问题可以通过整合和归并的方法，

作者孟殷姚锦祥

机构地区南京师范大学教师教育学院

出处《中学历史教学参考》 2011年第1期51-58,共8页 Teaching Reference of Middle School History

关键词古希腊罗马制度文明古代中国教学策略主题复习整合专题高中历史

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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中学历史教学参考

2011年第1期

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