理念转变与层次拓展——刍议中小学音乐课程改革

中小学音乐课程改革是教育改革的重要内容，本文首先通过对于西方发达国家中小学音乐课程特点的梳理，以此定位和思考我国音乐课程改革的问题与取向，进而以理念转变和层次拓展为视角，思考中小学音乐课程改革中的根本前提和核心内容，以求更具体和全面地探讨中小学课程改革问题。