浅谈高中音乐鉴赏教学中的“多”与“少”

随着素质教育和新课改的深入，对高中音乐鉴赏课堂教学提出了更高的要求，传统的教育教学观念已经受到挑战。在高中音乐鉴赏教学中，课堂教学不应再沿袭传统的对知识的单向传输，而应力求贯彻以学生为主体、以教师为主导的原则。那么在高中音乐鉴赏课教学中，如何落实这一原则呢？我在教学实践中做了一些尝试，归纳起来就是要把握好课堂教学的三“多”与两“少”。