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谈音乐课堂教学的有效拓展被引量：3

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摘要在实际教学中，我们不难发现有一些无效的拓展出现在音乐课堂中。主要问题是流于形式或脱离学生的实际等等。这些无效的拓展影响了教学效率，无助于学生音乐能力的提高。那么怎样的拓展才是有效的？笔者作了如下探索：

作者章丽娜

机构地区浙江省慈溪市逍林镇镇东小学

出处《中小学音乐教育》 2011年第1期29-30,共2页 The Education of Music

关键词音乐课堂教学实际教学教学效率音乐能力学生

分类号 G623.71 [文化科学—教育学]

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中小学音乐教育

2011年第1期

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