《过新年》教学设计

一、教材分析 本课沿着“新年”这根主线，通过唱、听、动等音乐活动，让学生在喜庆的氛围中感受音乐。歌曲采用了汉族民间音调和秧歌舞的节奏特点，民族风格浓郁、曲调欢快活泼，尤其是歌中模拟锣鼓音响的衬词“咚咚呛”的反复，为歌曲增添了热烈欢快的节日气氛，生动形象地描绘了孩子们喜气洋洋过新年的欢乐情景。