文本再造:从“雕”教到“活”教

南京于世华老师的《从“雕版”到“活字”：“用教材教”另解》一文的题意是“教教材”就像雕版印刷，教材好比雕版，教出来的学生只是一个模子印出来的，“用教材教”就像活字印刷，教材好比字库，教师引导学生使用，学生可以创造出个性化的作品。而笔者写这篇文章是自己第三次教这个教材了。