摘要
长期以来,理论界过分强调儒家德育的政治意识形态属性,忽略了其"成德之教"的本质,真实的儒家德育的范式以圣王人格为旨归,通过立志尚道、居敬涵养、省身自克的修身方式,把德育教化兑显为对他人的道德信心和人格平等意识等,其共享的精神语境是天下关怀意识下的责任感,这为今天的德育实践提供宝贵的思想资源或理论借镜。
出处
《黑河学刊》
2011年第2期29-30,共2页
Heihe Journal
基金
教育部人文社会科学规划"高校思想政治教育新途径--生命教育的实践研究"(08JD710002)的阶段性成果之一