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我们为何而教?

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摘要我们为何而教？这似乎是一个不成问题的问题，答案可谓俯仰皆是。比如为稻梁谋、为晋升职称、为完成任务等等。还有更深层次的答案。例如，教学水平高、讲课效果好的教师会得到学生的欢迎，教师可以获得一种心理的满足；教学可以激发求知欲，教师为了把一个问题讲清楚，总不能“以其昏昏，使人昭昭”，

作者王雪峰

机构地区中央司法警官学院监狱学系

出处《小学德育》 2011年第2期92-92,共1页

关键词教学水平教师求知欲学生讲课

分类号 G40 [文化科学—教育学原理]

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小学德育

2011年第2期

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