为学生幸福人生奠基——山东省寿光世纪学校习惯养成教育

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摘要寿光世纪学校自2004年建校以来，一直把习惯养成教育作为提升学生素质的基点，构建了学校、家庭、社会三位一体的全覆盖、无缝隙教育网络。一是重细节，学校以“文明习惯养成月”“周主题训练计划”等形式，细化养成内容，创新教育方式，培养学生在道德、学习、生活等方面的良好习惯。二是挖深度，学校把养成教育与学习及实践活动相结合，让学生在学习中认识，

出处《小学德育》 2011年第2期98-98,共1页

关键词习惯养成教育学生素质学校寿光山东省人生幸福三位一体

分类号 G631 [文化科学—教育学]

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