摘要
规训权力是法国后现代主义哲学家福柯所提出的一种权力理论,它通过对动作、举止和态度等诸多方面进行观察、监视、检验、分类和规范以达到严格管理的目的。福柯向世人揭示了监狱、精神病院以及学校等皆是规训权力运作的场所。在教育领域内,师生冲突凸显了学校规训权力的运作。
出处
《教育科学研究》
CSSCI
北大核心
2011年第2期30-33,共4页
Educational Science Research
基金
教育部人文社会科学规划基金资助项目“师生冲突:福柯微观权力视域下的检视”(09YJA880064)
南昌大学的江西省重点学科“教育经济与管理”学科建设的阶段性成果。
