课堂上,你和学生有默契吗?

一次听一年级的汉语拼音课,教师在组织学生读一组复韵母的时候,一边做手势一边说着＂一、二、三、四＂,这是什么意思呢？正当我疑惑的时候,学生们却心领神会,以小组为单位按教师的要求兴致盎然地读了起来。教师每变化一个手势,学生就跟着变化一种读法，听课的教师看不懂授课教师的指令，听到学生的朗读之后才明白，当时不禁为师生间这种默契的配合叫好。