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要重视教师继续教育中的个性化问题

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摘要 一、教师继续教育中的个性化问题 我们武威市凉州区教师进修学校,地处偏僻的西北甘肃,从1978年伴随着十一届三中全会召开的春风诞生,主要承担着全区10000余名中小学教师的培训任务。在上世纪九十年代之前,学校主要进行的是学历补偿教育。之后,主要进行的是中小学教师继续教育。
出处 《基础教育改革动态》 2011年第1期33-35,共3页
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