期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

个性阅读睿智孩子

原文传递

导出

摘要《九年义务教育语文课程标准》强调“阅读是学生的个性化行动。不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”个性化阅读。使学生的语文学习能力得到充分发展．让课堂充满了欢乐。也充满了睿智。那么，作为教者，应该怎样引导学生进行阅读．才能充分发挥学生的想象力，使学生的阅读变得有诗意，

作者邓汝兰

机构地区广东省清远市佛冈县第一小学

出处《小学生课程辅导（新阅读新写作）》 2011年第1期68-70,共3页

关键词个性阅读《九年义务教育语文课程标准》睿智引导学生个性化阅读孩子语文学习能力阅读实践

分类号 G423 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

1朱红霞.浅谈学生阅读训练[J].读与写（教育教学刊）,2008,5(1):111-111.
2曹春.走近小学生个性化阅读[J].江西教育（管理版）（A）,2013(21):12-13. 被引量：1
3刘元珍.“高效阅读”教学法初探——《小山村的故事》教后思考[J].新课程学习（下）,2014(4):131-131.
4苏晓芸.培养个性阅读的几点思考[J].新校园（上旬刊）,2012(1):140-140. 被引量：1
5葛兰冰.让个性之花绽放于课堂[J].中学语文教学参考（中旬刊）,2014(9):40-41.
6孙吉珍.让个性阅读走进语文课堂[J].新课程学习,2015,0(11):77-77. 被引量：1
7乔淼丽.浅谈新课标下的个性阅读[J].读写算（教育教学研究）,2011(48):171-171.
8顾小敏：灵动课堂，引领学生个性阅读[J].语文教学通讯（高中）（A）,2013(12):63-63.
9龙素娟.注重个性阅读打造高效课堂[J].小学教学参考（语文版）,2013(8):16-16.
10王文玉.浅谈学生阅读训练[J].成才之路,2009(19):97-98.

小学生课程辅导（新阅读新写作）

2011年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部