期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

让学生的阅读展示个性风采

下载PDF

导出

摘要阅读是学生的个性行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践，应该让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，

作者孙玉环

机构地区福建安溪龙门中心小学

出处《语文世界（上旬刊）》 2011年第2期27-27,共1页 The World of Chinese Literature

关键词阅读实践学生个性风采个性行为情感活动情感熏陶教师

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1孟林青,许丽妹.阅读展示:小学生课外有效阅读的助推器[J].浙江教育科学,2012(2):26-28.
2戚风俊.让课外阅读成为孩子人生中最美的相遇[J].考试周刊,2011(11):48-49. 被引量：1
3周燕.小教室中的“微阅读”[J].北京教育（普教版）,2014(10):40-41.
4张心芸.最是书香能致远——白沙县第一小学以阅读推广促学校发展[J].新教育（海南）,2016,0(15):63-64.
5谭小朋.关于初中语文有效阅读的探讨[J].科技创新导报,2015,12(1):158-158. 被引量：2
6唐胜男.让阅读点亮学生的人生[J].考试周刊,2016,0(39):42-42.
7白雅婷.与书为伴快乐成长——浅谈小学生阅读习惯的培养[J].课外语文（下）,2013(8):112-112.
8易立.初中英语拼图式分级阅读实践[J].中小学外语教学,2015,38(12):14-17. 被引量：3
9何萍.掀起自主阅读的盖头来——关于新课程理念下的自主阅读思考与实践[J].新课程（下）,2010(4):56-56.
10李桂梅.黑龙江省鹤岗市红旗一校开展读书艺术节活动[J].教育,2016,0(15):76-76.

语文世界（上旬刊）

2011年第2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部