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浅议对新课程背景下高中语文阅读教学的思考
被引量:
47
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摘要
语文阅读教学可以帮助学生对文本进行创造性解读,不断培养学生的阅读理解能力,有效提升学生的语文综合素养。本文分析了高中语文阅读教学中存在的问题,阐述了提升高中语文阅读教学的有效途径。
作者
祁恒山
机构地区
江苏射阳县盘湾中学
出处
《中国校外教育(中旬)》
2011年第1期76-76,共1页
关键词
高中语文
阅读教学
途径
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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