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浅谈新课标下地理教学中学生创新能力的培养 被引量:2

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摘要 培养创新能力是新课标下中学教学目标的一项重要内容。在教学过程中,要注意激发学生的求知欲和创新欲,教师要起创新示范作用,要重视学生"知识与技能"的掌握及良好学习习惯和能力的培养。教师要充当学生学习方法的指导者,指导学生掌握地理知识结构,指导学生正确读图、用图。教学中要注意创新情感的培养,形成正确的"情感态度与价值观",随时调动学生的创新激情,使他们获得良好的情感体验,以便学生创新个性的培养。要尽可能地给学生创新的时间和空间,注重"过程与方法"。
作者 杨雪峰
出处 《中国校外教育(中旬)》 2011年第1期77-77,88,共2页
  • 相关文献

参考文献3

  • 1朱永新,杨树兵.创新教育论纲[J].教育研究,1999,20(8):8-15. 被引量:455
  • 2朱幕菊等.走进新课程--与课程实施者对话.北京:北京师范大学出版社,2003.
  • 3地理课程标准研制组.普通高中地理课程标准(实验)解读.南京:江苏教育出版社,2004.

共引文献456

同被引文献1

引证文献2

二级引证文献1

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