让情趣化教学走进小学英语课堂

学生只有在兴趣的驱使下才会有求知的欲望，如果没有兴趣，学习的热情就会大减，从而直接影响学习的效果。因此，我们应该在情感教育理论的指导下，从激发学生兴趣入手，探索并形成富有情趣特点的小学英语教学模式，使学生在形式多变的教学中，始终处于兴奋活跃的状态，这对教学是非常有益的。