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拓展文本空间,丰富精神底蕴

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摘要 教材是学校教育的重要因素,是师生进行合作交流的材料,是教学的重要载体,也是学生阅读课外读物、扩大知识领域的基础。合理利用教材资源,极力丰富文本内涵,拓展学习空间,便于学生占据语文学习的制高点。
作者 胡晓军
出处 《中国校外教育(中旬)》 2011年第1期110-110,共1页
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