期刊文献+

语文,因激情而美丽

下载PDF
导出
摘要 情感是一种持久的学习动机。教师一个会心的微笑,一个鼓励的目光,甚至一个表情达意的肢体语言,都会对诱发学生的内心起着导向和催化的作用。激发学生潜在的情感,拨动学生心灵深处的琴弦,与之产生共鸣。在富有情感色彩的课堂氛围中,让学生受到思的启迪,美的熏陶,情的升华。
作者 戴志忠
出处 《中国校外教育(中旬)》 2011年第1期133-133,共1页
关键词 激情 共鸣 精彩
  • 相关文献

参考文献3

共引文献64

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部