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语文,因激情而美丽
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摘要
情感是一种持久的学习动机。教师一个会心的微笑,一个鼓励的目光,甚至一个表情达意的肢体语言,都会对诱发学生的内心起着导向和催化的作用。激发学生潜在的情感,拨动学生心灵深处的琴弦,与之产生共鸣。在富有情感色彩的课堂氛围中,让学生受到思的启迪,美的熏陶,情的升华。
作者
戴志忠
机构地区
浙江省兰溪市厚仁中心小学
出处
《中国校外教育(中旬)》
2011年第1期133-133,共1页
关键词
激情
共鸣
精彩
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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中国校外教育(中旬)
2011年 第1期
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