浅谈地理教学中指导学生进行探究性学习

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摘要 "探究型学习"是指教师不把现成的结论告诉学生,而是学生在教师指导下自主的发现问题、探究问题、获得结论的过程。本文从以下几方面分析了这个过程:提高了学生发现问题,解决问题的能力;锻炼了教师指导学习的能力和临场应变能力;体会合作和分享的快乐;探究性学习的关键是适时的指导点拨、宽阔的展示空间、科学的评价体系。

作者董长虹

机构地区山东省济南市历城区第五中学

出处《中国校外教育（中旬）》 2011年第1期137-137,共1页

关键词地理教学探究性学习体会

分类号 G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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中国校外教育（中旬）

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