如何搭建幼儿自主学习的平台

构建初步的数概念是以幼儿对物体的探究所获得的感性认识为基础,作为数学活动的组织者、引导者和合作者,让幼儿带着热情、积极地、自主地展开活动是我们进行教育的前提。