摘要
本刊2010年第8期刊登的一节活动课课例——《一节“用含30°的直角三角板拼多边形”的活动课》，供大家点评研究．至截稿时间（10月10日），共收到点评稿件100余篇，点评稿件基本上都立足于作者的教学实践和思考，比较客观、真实地剖析了该课例的亮点与缺憾，有些教师还对课例进行了教学实践和校本化改进．为了更好地展示本次课例大家评的成果，我刊已在2010年第11期、第12期以较大篇幅择优刊登了点评稿．本期刊登课例的改进设计稿，同时本期还特邀原课例作者潘小梅老师就所刊登点评稿提出的问题和质疑再次和作者进行交流．
