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数学假期作业“超市化”初探

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摘要学生的数学假期作业基本上是常规化的，内容是复习学过的知识，形式则是练习套卷．这样的假期作业虽然训练性强、体系完整、衔接紧密，但形式单一、内容呆板、知识面窄，练习枯燥，所以假期作业完成质量普遍偏差，抄袭和不完成的情况也较多．

作者刘忠

机构地区广东省珠海市第五中学

出处《中学数学教学参考（中旬）》 2011年第1期136-137,共2页 Maths Teaching in Middle schools

关键词假期作业数学超市化完成质量知识面常规化内容练习

分类号 G521 [文化科学—教育技术学]

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中学数学教学参考（中旬）

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