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一节难以释怀的考评课

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摘要本课注定在我教学生涯中占有特殊位置．因为她真实地记录了笔者当年申报数学特级教师时现场抽取课题，集中限时备课，借班进行教学的场景．每当与青年教师论及所谓“探究教学”、“问题教学”、“变式教学”时，该课的有关情景总在脑海里萦绕．

作者马林

机构地区安徽师大附中

出处《中学数学（高中版）》 2011年第2期24-26,共3页

关键词评课数学特级教师 “问题教学” 教学生涯探究教学变式教学教师论备课

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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