期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

高三数学教学的一次实验——思维对话被引量：3

下载PDF

导出

摘要 1实验背景笔者曾执教了一个特殊的班级：到高三时才由各班数学学习有困难的学生组建的一个新“班级”（简称“实验班”），这些学生数学基础差，学习习惯更差，按照传统的教学方法，结果是可预知的．

作者李金蛟李格菲

机构地区江苏省常州市第一中学厦门大学化学化工学院

出处《中学数学（高中版）》 2011年第2期54-56,共3页

关键词实验班数学教学高三对话思维数学学习数学基础学习习惯

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1陈鑫磊.高考难题难从何来[J].数学通报,2009,48(11):52-53. 被引量：1
2李金蛟,陈东屏.高一学生学习数学的调查研究[J].中学数学教学参考（教师版）,2003(7):18-21. 被引量：10

共引文献9

1孙桂珍.初中生错题管理的调查研究[J].上海教育科研,2006(10):49-51. 被引量：27
2陈焕斌,张雄.从美观到美好、美妙、完美——也谈数学美与课堂教学[J].陕西教育学院学报,2008,24(1):96-99. 被引量：1
3符爱琴.错题管理:从一道经典易错题谈起[J].化学教育,2008,29(12):39-41. 被引量：10
4李金蛟,李格菲.为数学的规定寻找“辩护”的几个路径[J].中学数学（高中版）,2011(4):9-12. 被引量：5
5黎上兴.如何培养学生学习高中数学的兴趣[J].语数外学习（高中版）（中）,2013(6):61-62.
6柴军应.初中生“后作业”纠错率调查研究[J].基础教育,2015,12(5):52-58. 被引量：2
7李泳桦.中学生数学教学方式中存在的不足之处[J].考试周刊,2016,0(92):53-53.
8熊川武,柴军应,董守生.我国中学生学习自主性研究[J].教育研究,2017,38(5):106-112. 被引量：19
9潘莉.小学英语错题管理干预初探[J].小学教学研究,2019,0(7):94-96. 被引量：1

同被引文献3

1李金蛟.2010年江苏卷“压轴题”的探究式教学[J].中学数学教学参考（上半月高中）,2010(11):10-13. 被引量：6
2李金蛟,李格菲.为数学的规定寻找“辩护”的几个路径[J].中学数学（高中版）,2011(4):9-12. 被引量：5
3李金蛟,李格菲.例说课本拓展题的多层次开发策略[J].数学教学,2011(7):4-7. 被引量：2

引证文献3

1李金蛟.高三数学复习三步曲——寻理、讲理、用理[J].中学数学（高中版）,2011(8):39-42.
2李金蛟.“理”——高三数学复习的“灵魂”[J].中学数学研究（华南师范大学）（上半月）,2011(9):12-14.
3李金蛟.从“模糊”与“精确”的视角“看”数学教学[J].数学通讯（教师阅读）,2013(1):1-3.

1韩诚.探析语文教学中自主提问离不开教师的引导[J].商情,2014(35):178-178.
2孙松娜.打造和谐高效语文课堂的感悟[J].新课程（小学）,2015,0(5):174-174.
3廖海成.追寻有意义的数学思维对话——以“用数对确定位置”一课为例[J].小学教学参考（数学版）,2017,0(1):32-32.
4吕海滨,沙永娟.浅谈在化学课堂教学中和谐“思维对话”的实现[J].中学化学,2010(6):6-7.
5罗琴.基于分组学习的思维对话式小学数学教学[J].新课程（小学）,2016,0(2):71-71. 被引量：2
6赵绪昌.基于思维对话的数学课堂教学[J].数学教育研究,2010(4):46-48.
7闫红梅.课堂教学中提问的误区及应然追求[J].教育探索,2009(10):51-52. 被引量：8
8王宝亮.语文阅读课堂的有效思维对话[J].中华活页文选（教师）,2013(10):69-71.
9黄珍珍.如何构建高效课堂——语文课堂教学的尝试[J].新校园（上旬刊）,2009(8):114-114.
10宋文杰,徐洪霞.思维对话,科学探究活动的根和魂——浅谈科学探究活动中追求高效的几点做法[J].科学课（小学版）,2009(4):54-55.

中学数学（高中版）

2011年第2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部